摘要：校园介绍 成都华商理工职业校园是经国家教育主管部门同意，由国外知名企业及高校参加协作的一所全日制、专业化的中等职业校园（招生代码：51204）。校园以德能淬理、兼爱善工为

成都华商理工职业校园是经国家教育主管部门同意，由国外知名企业及高校参加协作的一所全日制、专业化的中等职业校园（招生代码：51204）。校园以“德能淬理、兼爱善工”为校训，以“人格刻画、行为规范”为育人方针，以“身心健康、才有所长”为育人目标，重视素质教育以及学生着手才能的培育，积极开展第二课堂，形成了“勤学苦练、阳光向上”的学风

培育目标

校园设有以“职业专家、高校名师、企业精英”为中心的顾问团，拥有一支专业过硬、爱岗敬业的“双师型”教师队伍。在确保学生安全的前提下积极开展第二课堂，尽力探索学生有用培育途径，力求到达“身心健康，才有所长”的人才培育目标。

培育主旨

校园坚持“以服务为主旨，以就业为导向，以才能为本位，以学生为主体，立德树人”的办学准则，促进人才培育的变革立异。校园坚决教学变革步伐，积极开发并加强与企业的定向培育、在岗技术培训等全新教学形式，为学生成功的职业生涯奠定杰出的基础。 校园不断以“科学发展，以生为本，培育高技术实用型人才”的办学理念开创校园发展新纪元。

专业介绍

学前教育专业培育具有学前教育专业常识，能在托幼组织从事保教和研讨工作的教师学前教育行政人员以及其他有关组织的教学、研讨人才。

培育要求

该专业学生主要学习学前教育方面的根本理论和根本常识，遭到幼儿教育职业技术的根本训练，具有在托幼组织进行保育、教育和研讨的根本才能。

常识技术

毕业生应获得以下几方面的常识和才能：

1．把握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的规划与实施、幼儿教育研讨办法等学科的根本理论和根本常识；

2．把握调查幼儿、分析幼儿的根本才能以及对幼儿实施保育和教育的技术；

3．具有编制详细教育计划和实施计划的开始才能；

4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、方针和法规；

5．了解学前教育理论的发展动态；

6．把握文献检索、材料查询的根本办法，具有开始的科学研讨和实践工作才能。

主干课程

普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、儿童文学、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理健康教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前儿童卫生学、幼儿保健学、幼儿教育研讨办法等。

发展前景

各地依照国务院的整体要求和布置，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划大纲》，推动新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改进民生的重要行动，摆上重要位置。