常言道，千秋大业，教育为本。进入二十一世纪后，教育重要性日益凸显出来。为了让孩子不输在成长起跑线上，很多家长都将目光放在了学前教育职业上。

专业简介

数学教育是研讨数学教育的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也重视促进这种实践的东西及其研讨的开展。数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。学校设有学前教育、早期教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、舞蹈教育、音乐表演、幼儿开展与健康办理、智能产品开发、数控技能、酒店办理、老年服务与办理、旅行办理、计算机信息办理、软件与信息服务、电子商务技能、食品营养与检测、机械制造与自动化、工业分析技能共23个专业。

首要课程

数学教育专业首要开设课程数学分析课程、高等代数课程、解析几何课程、常微分方程课程、概率计算课程、数学学科教育论课程、数学实验课程、教育学课程、儿童开展心理学课程、小学数学教育法课程、、复变函数论课程，常微分方程课程，初等数论课程，近世代数课程、小学科学教育法等课程。

培养目标

数学教育专业培养热爱小学教育事业，关爱小学生，有良好师德、扎实的专业知识和渊博的科学文化知识，具有现代教育理念、教育技能和从事小学教育的能力，具有实施素质教育和开展教育教育改革与研讨的能力，善于小学数学与科学等课程教育的专科层次小学教师。

工作方向

数学教育专业工作方向是当教师，当IT职工，做商务。依据国家教育部预测，往后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其间对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的计算分析标明，数学教师非常抢手。拓宽师资途径，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考归纳院校数学专业结业生工作提供了很大的开展空间。

工作前景

跟着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐步成为一门抢手专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的工作方向首要是去学校做教师，现实上有适当一部分教育学专业结业的学生结业后并没有从事教学职业。