摘要：成都希望学校的教学模式是怎么样的，学生可以学到东西吗。小编就带大家看看。 学校 成都希望职业学校， 简称成都希望职校，是国家教育主管部门批准的全日制中等专业学校。校园

成都希望学校的教学模式是怎么样的，学生可以学到东西吗。小编就带大家看看。

学校

成都希望职业学校，简称成都希望职校，是国家教育主管部门批准的全日制中等专业学校。校园内绿树成荫、繁花盛开，假山池沼、亭台楼阁、小桥流水、林荫小道相互辉映，景色宜人，是读书学习的理想场所。

学校总投资3亿元人民币，占地500余亩、建筑面积达25万平方米，硬件设施完善，布局合理、功能齐全，能同时容纳20000名学生在校就读。

报名要求

1、招生对象：应、往届初、高中毕业生。

2、符合上述条件者可及时到我校区报名，欢迎参观。

3、报名后请持本人身份证(或临时身份证)、户口本;初中毕业证原件及复印件到我校区办理相关手续并领取预录通知书及入学须知。

五年制3+2

五年制高职的特点和优势在于，它将中等和高等职业教育贯通，学生及其家庭投入的教育成本较低，而教育效益和回报较高。前三年在中职学校实施的专业教学计划以中职学校为主，依照上级教育部门的有关原则意见制定。同时考虑“3+2”（五年制高职）衔接教学工作的实际，第三学年的课程设置应包含高职专业第一学年的主要课程（大学英语、计算机基础、高等数学、应用写作及部分专业技术课）。

第三学年开设的高职课程（大学英语、计算机基础、高等数学、应用写作及部分专业技术课）的教学，原则参照各职院课程教学大纲标准（以及课程试卷库）实施。 3、第二学年末进行中职段课程综合测试，测试科目为语文、数学、外语、专业基础、职业资格考证。语文、数学、外语的考试范围及具体要求参照省“单招单考”考纲；专业基础考试的内容范围要求和职业资格考证的具体项目等级由中高职学校协商确定。

第四、五学年的培养目标和课程设置，原则按照高职第二、三学年的教学计划，并纳入高职段学籍管理：（1）二年制高职；（2）教学计划中的课程设置、学分、毕业资格等要求原则与高职专业后两年相同，但其专业教学计划需单列。

学历教育

成都郫县希望职业学校学历教育模式，凭借专业多，机制活、花费少、时间短、管理严、质量好、社会认可度高等优势，深受广大青年学生的欢迎。学院与四川大学、四川师范大学等高校联合办学，是省内最大的成教或和自考学历培训基地。学历教育是成都郫县希望职业学校“三维教育模式”的重要组成部分。学校与四川大学、四川师范大学等高校联合举办成人高等教育，有专科、本科两种层次。

就业保障

1、签订公证后的就业协议，入学时，学校将与学生签订公证后的《就业协议》，确保能够安置就业。合格毕业3个月仍未安置就业的，学校退还全部学费。

2、订单培养，入学明确就业方向。学校与众多大、中型企业建立了合作关系，在学生入学后就按照企业的订单要求进行培养，同时明确就业方向：一是留在成都工作，可在希望集团下属企业、实体工作；二是成为社会工作者和公共事务管理人员；三是输 送到珠江三角洲、长江三角 洲、环渤海经济圈等经济发 达地区的集团公司、外资企 业等工作。

3、健全的就业网络，提供可靠的就业保障。学校与希望集团旗下的成都红五月劳务派遣有限公司签订了学生就业安置协议，以确保合格毕业学生100%的就业。

4、完善体系，确保就业跟踪服务。学校建立了完善的追踪 服务体系，在上海、杭州、 深圳等地设立驻外办事处 解决学生就业的后顾之忧。追踪服务的主要内容包括：调整工作岗位、提供法律援助、开展劳动保护、协调劳资纠纷、处理安全事故等。此外，我校还将为学生提供终生就业安置服务。