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摘要:成都幼师学校分享为了提高教师的理论水平并加深对《幼儿园教师专业标准(试行)》的理解,12月26日下午,学前教育学院举行了专题讲座《幼儿园教师专业标准(试行)》。 师德为先热爱
成都幼师学校分享为了提高教师的理论水平并加深对《幼儿园教师专业标准(试行)》的理解,12月26日下午,学前教育学院举行了专题讲座《幼儿园教师专业标准(试行)》。
师德为先热爱事业,具有职业理想,履行教师职业道德规范,依法执教。
关爱幼儿,尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,
能力为重把学前教育理论与保教实践相结合,突出保教实践能力;研究幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。
终身学习学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。
张主任对参与《幼儿园教师专业标准(试行)》幼儿园教师基本概念的理解,幼儿园教师专业标准的基本内容和实施建议,结合学前教育的现状和发展趋势已有深入分析。最后,他总结了讲座并强调《幼儿园教师专业标准(试行)》是幼儿园教师开展教育和教学活动的基本准则。
它是指导幼儿教师专业发展的基本标准。它是幼儿教师的培训,招聘,录取,评估。管理和其他工作的重要基础。教师在会后要认真讨论,深刻理解,并结合实际工作落实工作。
本讲座是实施学校幼儿园和小学教师专业标准的举措之一。对幼儿园教师的专业发展和人才培养方案的修订具有重要的指导意义。
文章标题:成都幼师学校学前教育学院对幼师的标准解读
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