单从作业的视点来看，学前教育专业的作业情况是十分好的。现在早期教育越来越受到家长和社会的注重，幼儿园的入园率在逐年上升，新的幼儿园在不断开设，但同时，学前教育仍是有相当大的开拓市场。但是现在师资力量十分不足，尤其是高学历的。

专业简介

教育学是研讨教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应重视我国教育事业的开展并对教育有浓厚的兴趣。

首要课程

教育学、心理学、普通心理学、开展心理学、教育心理学、我国教育史、外国教育史、教育通论、课程论、教育论、德育原理、教育社会学、教育计算测量点评、教育哲学、中小学语文或数学教育法等。

培养目标

培养具有广泛人文、社会科学根本知识、厚实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教育、办理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教育、科研、办理、咨询和辅导等方面作业的应用性人才。

培养要求

本专业学生首要学习教育科学的根本理论和根本知识，受到教育科学研讨的根本练习，把握从事教师作业的根本技能。

作业方向

教育方面的工作一度被认为是教学的工作，往往在小学、中学或者学院、大学里。其范围已被大大拓宽，在许多专业领域也已得以开展，这其间包含指导咨询、图书办理员、媒体专家、学校的社会作业者等。教育学专业学生能够从事的工作十分广泛，既包含各类院校、学院，社区服务社，咨询安排，文化安排，还包含司法系统、国家级协会、委员会、研讨与开发中心，政府教育部，乃至是金融机构和传媒工作也同样合适教育学专业的学生。

作业前景

近年来，教育学专业的作业率在95%左右，许多毕业生都去了学校做了老师，依照工作类型分，教师可分为教学型和非教学型两种类型.往常我们所熟悉的教学型工作,便是一般说的站在三尺讲台上的老师.目前许多国内中小学对教师的要求都是本科或硕士学历,高校对教师的要求是博士学历,部分高校部分专业仍然是硕士.相对前几年而言,作业的门槛高了

学前教育专业的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。