摘要：四川城市 技术 学院 是很多毕业后想要读职业学校的同学都非常青睐的一所职业院校，前段时间有很多同学咨询有关该校的玩牌 幼师 专业的相关信息 学校简介： 四川城市学院幼师专业

四川城市技术学院是很多毕业后想要读职业学校的同学都非常青睐的一所职业院校，前段时间有很多同学咨询有关该校的玩牌幼师专业的相关信息

学校简介：

四川城市学院幼师专业，时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质，即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始，因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”，然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ，才能充分的变现出来;反之，则会阻碍幼儿主体性的的发挥，甚至造成主体性品质的缺失。

四川城市技师学院2019年招生专业很多，十分齐全，分为了初中起点的中级工班，初中起点的高级工班，分为三年制以及五年制的教育，学生可根据自己的情况选择就读的方式。

学院为学生提供多种学历提升途径，学生可参加成人高考、可以套读专科本科(自考)和赴英国、美国、新西兰、澳大利、韩国、日本、马来西亚留学深造。

四川城市学院

幼儿教育专业是师范教育的一个分支，要求学生学习学前教育方面的基本理论知识，接受幼儿教育基本技能的训练，具有保育，教育的基本能力，培养能在托幼机构从事保教和保育的教师、幼儿教育行政人员以及其他机构的教学、管理人才。因国家调整政策，使幼教事业具有广阔的市场，它是就业率排名最高的专业之一，幼儿师范毕业生供不应求，幼师行业人才紧缺。

培养目标：幼儿园日常保育、幼儿园管理与科研任务、幼儿教育教学活动。

资格证书：幼师资格证、保育员等职业资格证书。

就业单位：川师龙城实验幼儿园、川大附属第一幼儿园、金苹果幼儿园等单位。

幼师职位标准：

幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：

执着事业心

幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。

自信自尊

自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。

良好形象

幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

爱心和童心

教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。在这种平等的关系中，教师就能够和幼儿之间产生情感上的交流，就会在幼儿内心引起“共鸣”，同时教师会在生活中发现每一个孩子身上的“闪光点”，从而更加爱孩子，由此，教师的教育工作就有了良好的基础。

沟通能力

要用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励幼儿的谈话。