一、占地400亩非租赁大学校园  目前，因为很多学校为了追求经济利益而开办职业教育学校，能够在激烈的竞争中真正为学生着想，做好就业的并不多，很多学校实力小的学校办学场地都是租赁的，经常变换校区，非常不利于教学及管理，严重影响最终就业质量。尤其实力小一点的学校一旦招生下滑，资金链断裂，后果很严重，而报读爱华学院不存在这个问题，自有400亩大学校园，又地处双流航空港，占据天时、地利。  

二、费用投入更低   教育也是一种投资，需要计算回报率和回报周期。与一般职业学校学院动辄一年一万五六的学习费用相比，选择四川爱华学院，三年学费如果一次性交清还不到三万元，年均不足一万元；投入更少，回报效率更高。  

三、教学模式与市场接轨   “体验式教学”，使学员在最短时间内将理论知识转化为实用技能。半军事化封闭式管理，使学员从生活作风到学习作风都得到规范。独特的职业素质培训，培养学员良好的职业操守和风范，使学员成为倍受企业欢迎的“职业人”。  

四、教学设备齐全  1、客舱模拟设备：“波音737-800型”功能齐全，设备先进，用于空乘专业教学；安检实训室，用于安检专业实践操作；票务实训室（票务专业）；VIP贵宾接待室（空乘专业、民航商务与票务专业、旅游与酒店管理专业）；计算机机房、语音室、形体室、化妆室等。  2、舞蹈形体中心、健身房、钢琴楼、画室、图书馆、计算机机房、汽车专业实训室   合并图册

五、承诺安置就业  入学签订就业协议，合格学生全部安置到各大航空公司、机场及大型企业事业单位等单位工作，目前合格就业学生已达到100%就业。

学校实行“分层教学、特色课程、自主选课、弹性学制”的教学改革，全面推行学分制，尝试民办高校教学模式的创新。学校坚持“以学生为本”，从严治校，促进教学同步，提高教学质量。

1、分层教学分层教学是根据学生的学习基础、学习能力、学习特点等特征，将所学课程的教学起点、内容、深度、方法和课时数等要素，构建成不同层次的教学组合，适应“个性化教育”。

 

2、特色课程 特色课程是根据培养目标，以适应学生需求为课程定位。目前，以突出计算机应用能力、外语应用能力和信息分析能力培养，开设了CEAC网络应用工程师、办公自动化、平面设计师等校考特色课程。今后将根据经济发展和技术进步，有针对性的开设特色课程，并与职业证书课程、专业课程成为有机的学习体系。

 

3、自主选课 根据学分制管理办法，结合自身条件自主选择每学期学习的课程、学分的分值和学习的强度，即可选学国考课程，也可选学校考课程，方便学生有序的调整知识结构和就业方向，扩大知识面使学生成为学习的主导者。

 

4、弹性学制根据学习能力和学习条件确定在校学习期间既可按照传统学制年限修完课程毕业离校，也可提前或延迟修业年限而取得毕业资格。[2]

 

5、教学同步 根据学生差异，实行因材施教，既能满足快节奏学习的学生，又能保障其他学生能够“听的懂、学得会、跟得上”，达到教学同步，提高教学质量和考试通过率。

 

 

学院高度重视学生的就业工作，聘请了国内外著名企业负责人和人力资源总监担任就业指导委员会委员，同时建立了完善的毕业生就业安置体系。学院成立了大学生就业指导中心，推行毕业生转换就业心理，使学生得到全面提升。自1993年起，在学院自身特点与优势的吸引下，已有300多家外资企业、事业单位和高科技企业将我院作为人才选拔基地，并形成了多个定向实习基地。2005年、2006年连续两年学院推出毕业生与招聘单位互动展示竞聘会，呈现出供不应求的火爆场面，毕业生一次性就业率高达90%。在日趋严峻的就业形势下，学院根据社会需求，合理设置专业，打造就业优势，形成了“高就业率、高收入、高层次”的就业特色。