摘要：学前教育专业是教育学的一个分支，培育托幼机构从事教学和研讨工作的教员，以及其他学前教育相关的工作。本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研讨工作的教员学前教育行政
学前教育专业是教育学的一个分支，培育托幼机构从事教学和研讨工作的教员，以及其他学前教育相关的工作。本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研讨工作的教员学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研讨人才。在我国学前教育是根底教育的组成局部，是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经历影响大脑构造，学前教育为人的终身开展打下根底，为进步国民素质社会开展进步社会人力资源程度做根底性贡学前教育献，价值有宏大的荫蔽性。
小学教育是我们“十年寒窗”的开端，也是义务教育的第一个阶段。小学教育的成败与否常常关系到一个人以后的长期开展，因而备受家长们的注重。小学教育专业的小同伴们就业时机其实很多，不管是和专业最对口的小学教师，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如编辑、筹划，都能够成为我们发挥本身才气、完成人生价值的舞台。关键在于怎样在追求专业对口的同时翻开就业思绪，全面发掘本人的潜力，应用兴味喜好拓宽就业范围。
中职学前教育专业开展面临的矛盾与窘境中职学前教育专业的呈现，是我国经济开展特殊时期的必然产物。因幼儿园数量的急剧增加，幼儿教员的奇缺，本科院校学前教育培育的人才供不应求，虽逐年扩招，仍无法满足社会的需求，除了一定的专业程度，用人单位还请求学生的公共关系才能，协作才能、理论才能、组织谐和才能、专业应用才能都要强，但是实践上学生这些方面的培育还是有欠缺。所以，这种大学生就业难的情况将会长期存在下去。
文章标题：学期教育专业前景